Цель: Сформировать знания у детей о празднике «День Победы»

Задачи:
1. Сформировать у детей первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне и о празднике «День Победы».
2. Развивать умение рисовать, побуждать детей к совместной деятельности.
3. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, памятникам, посвященным ВОВ, чувство гордости за Родину.

Образовательные области:
Социально-коммуникативное развитие.
Художественно-эстетическое развитие.

Физическое развитие

Предварительная работа:

Беседа с детьми на темы: «Кто такой герой?», «Что такое война?». Рассматривание иллюстраций по теме «Великая Отечественная война»; изготовление разноцветных цветов для салюта, изготовление домов.

Материалы и оборудование:

Иллюстрации по теме «Великая Отечественная война», коробка, пилотка, разноцветные ленты по количество детей, заготовки втулок для рисования салюта на каждого ребенка, гуашь, красного, желтого, зеленого цвета.

Ход занятия:

I. Вводная часть:

1.Организационный момент

Дети стоят около воспитателя.

2. Введение игрового момента:

Воспитатель:

- Ребята, в нашей группе появилась необычная коробка, давайте посмотрим, что в ней.

3. Основная часть:

1. Введение в тему.

Воспитатель:

- Как вы думаете, кто носит эту пилотку? (Солдаты)

- Кто такие солдаты? (Кто служит в армии; носит военную форму; у них есть ружье)

- А каким должен быть солдат? (Сильным, смелым, храбрым)

- А для чего нужно служить в армии? (Чтобы Родину защищать)

Воспитатель:

- Правильно, ребята. Вот такие смелые, храбрые и отважные солдаты защищали нашу Родину в годы Великой Отечественной войны. Приближается знаменательный день - 9 мая. И в этот день все жители нашей страны отмечают радостный праздник – День Победы. Давно закончилась война, но мы с благодарностью вспоминаем всех, кто защищал Родину и добился мира на Земле. Все люди радуются!

Майский праздник –
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят
 

Знакомство детей с памятниками, посвященными дню Победы.
Воспитатель: Чтобы никто не забыл доблестных героев и их подвиги, по всей стране было сооружено много памятников в память о героях войны.
Также в этот день люди возлагают к военным памятникам венки и цветы. Обычно их приносят к «Вечному огню», который горит в каждом городе, чтобы люди никогда не забыли о том как страшна война. Такой огонь есть и у нас в станице.

Воспитатель:

- Ребята, а давайте мы с вами будем отважными солдатами. Встали.

2. Физкульт-минутка: «Мы военные»
Мы станем все военными, (Шагают на месте)
Большими, здоровенными. (Руки вытянуть вверх, опустить через стороны)
Будем в Армии служить, Будем Родину любить. (Движения повторяются)
Сад и дом свой охранять, (Наклон вперёд, смотрим в «бинокль»).
Будем мир мы защищать! (Шагают на месте.)

Воспитатель:

- Ребята, было очень страшно и опасно находиться на поле боя. Сейчас мы с вами изобразим поле боя. Повторяйте за мной звуки, которые я буду произносить.

3. Дидактическая игра «Повтори»

(Воспитатель произносит с разной силой и скоростью голоса, а дети коллективно повторяют)

Воспитатель:

- Автомат: та - та – та – та;

- Летящий самолет: у – у – у – у;

- Взрыв бомб: легко бить кулачками по надутым щечкам.

Воспитатель:

- Ребята, давайте с вами в честь праздника сделаем салют!

4. Ритмическое упражнение «Салют»

(Дети берут разноцветные ленточки)

Вокруг все было тихо (Встать прямо, руки опущены)

И вдруг - салют! Салют! (Поднять руки вверх с ленточками)

Ракеты в небе вспыхнули

И там, и тут! (помахать руками над головой с ленточками)

Влево – вправо.

Воспитатель: Заканчивается день Победы праздничным салютом.

Воспитатель: И мы сегодня нарисуем салют, в честь праздника 9 мая.

- А сейчас, я покажу, как это надо выполнять.

(Показ воспитателя)

III. Заключительная часть:

1.Анализ детских работ.

Воспитатель:

(Готовые работы воспитатель вывешивает на доску)

- Молодцы! У вас получился замечательный «Салют Победы». Все нарисовали «салюты», расположили их по всему листу.

2. Подведение итогов.

- Ребята, о чем вы с вами беседовали? (О Победе)

- Куда возлагают цветы? (к памятникам)

- Что мы сегодня делали? («Салют»)

Воспитатель:

-Ребя та, а что нужно, чтобы все были счастливы?

- Правильно, МИР!

А что такое Мир?

А в завершении Тимур Кравченко прочитает стихотворение

Мир и дружба всем нужны!

Мир важней всего на свете!

На земле где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Там где пушки не гремят

В небе солнце ярко светит,

Нужен мир для всех ребят!

Нужен мир на всей планете!